Le respect de soi, des autres et de l’environnement
Le respect de soi repose beaucoup sur l’apprentissage de l’estime de soi. De ce fait, on encourage et on récompense les bons coups, les bonnes actions des enfants, selon leur âge. Les enfants sont encouragés à exprimer leurs sentiments, ils apprennent à formuler leurs attentes et ils sont encouragés à prendre leur place parmi les autres amis. Les enfants apprennent par le fait même à prendre soin d’eux-mêmes, donc développe davantage d’autonomie.À partir de là, intégrer le respect de l’environnement est une étape combien plus facile.
Nos petits gouverneurs savent qu’ils doivent faire attention aux jouets, au bricolage de leurs amis, à leurs vêtements quand ils mangent, aux légumes de notre potager, aux arbres, aux fleurs, etc. Au parc c’est la même chose, on ne détruit pas le château de sable des autres et on respecte les installations de jeux. Les enfants arrivent à prendre conscience de leur environnement et comprennent qu’ils doivent respecter le bien d’autrui. Évidemment, notre rôle d’éducateur est d’encourager les bons comportements et de les stimuler. Le renforcement positif est un outil indispensable.
Pour encourager les enfants à comprendre ce qu’est le respect, le jeu de rôle est un excellent moyen de les amener à prendre leur place, à respecter les autres et à faire des choix. Tout le monde a un rôle important à jouer et chacun doit laisser une place à son ami, partager un accessoire, parler quand c’est son tour, négocier, écouter les autres quand c’est leur tour de parler.
La diversité : la valoriser, l’accueillir et l’intégrer
Voilà une grande valeur qui nous tient à cœur. D’abord, parce que nous ouvrons nos portes à toutes les cultures, mais aussi parce que nous avons ce grand respect des différences de chacun. Notre milieu est multiculturel, des enfants de partout sur le globe arrivent chez nous, c’est une richesse inouïe à offrir à vos petits.
Pour contribuer à valoriser la diversité, nous portons une grande attention à l’intégration de nos petits gouverneurs. Nous sommes une porte d’entrée sur le monde et sur ce qui attend vos enfants sur les plans social, culturel, éducatif, personnel, etc. Nous sommes en fait un lieu d’adaptation et d’intégration à notre société, c’est pourquoi la qualité de notre accueil va contribuer à préparer votre enfant à bien grandir dans notre milieu, dans son environnement familial et plus tard dans son milieu scolaire.
Quand nous recevons un nouvel enfant, le parent peut l’accompagner jusqu’au moment où le petit sera à l’aise de rester seul avec notre personnel éducateur. Puisque la diversité n’est pas qu’une question d’origine, mais de culture et de différences, nos éducatrices font preuve d’empathie, d’écoute et d’ouverture aux besoins particuliers de chaque enfant de notre milieu.
Chez nous, votre enfant peut trouver un peu de son chez lui. Notre cuisine s’ouvre sur les goûts de nos amis des autres pays. Nous faisons l’effort de répondre à des souhaits semblables qui réconfortent les uns et font voyager les autres.
D’autre part, nous savons que notre clientèle peut vivre certaines situations plus délicates. Les situations familiales sont aussi variées que nous avons de petits sous notre aile. Notre personnel éducateur est en mesure de relever ces défis. Nous sommes ouverts à répondre aux besoins des enfants et de leurs parents dans la mesure où c’est possible de le faire. Ne serait-ce que d‘accommoder un parent pour un soin particulier à donner à son enfant, pour le mettre en contact avec un professionnel de la santé ou pour un événement en lien avec sa culture religieuse, par exemple.
De surcroît, afin de venir en aide aux parents qui rencontrent des difficultés financières et qui sont nouvellement arrivés au pays, entre autres, nous appliquons une réduction sur le montant demandé quotidiennement pour la prise en charge de leur enfant. Nous considérons que pour favoriser l’intégration des nouveaux venus dans notre société, tout commence par l’intégration des enfants dans un milieu où ils pourront se familiariser avec leur pays d’adoption et leur nouvelle culture. C’est aussi une occasion pour les parents de tisser des liens avec d’autres nouveaux arrivants qui font partie de notre belle clientèle multiculturelle.
Le partage
Pour nous le partage c’est échanger, donner l’exemple, exprimer ses émotions, féliciter, se mettre à la place de l’autre, s’entraider et plus encore. Les enfants ont cette grande capacité de bien assimiler cette valeur, surtout vers l’âge de 4 ans. Partager, échanger un jouet peut devenir un geste valorisant pour eux, de là l’importance de féliciter cette bonne action.
L’autonomie
Voilà un grand rôle que nous nous attribuons : soit celui de rendre votre enfant le plus autonome possible, toujours en respectant ses stades de développement et son rythme.
Notre milieu de garde introduit petit à petit le passage à l’école de votre enfant. Pour arriver à réussir cette étape importante dans sa vie, il faut arriver à lui apprendre à devenir autonome.
L’autonomie est synonyme d’objectif à atteindre dans toutes les approches décrites par le ministère de la Famille. Chaque activité éducative peut favoriser l’autonomie de l’enfant. Toutes les étapes du processus du développement global de votre enfant vont se conclurent par l’acquisition d’une autonomie de plus en plus grande.
Comment amène-t-on votre enfant à devenir plus autonome :
- En l’encourageant à faire des choses seul et l’en féliciter ;
- En le soutenant alors qu’il acquiert de bonnes habitudes ;
- En l’aidant à nommer ses émotions, à demander et exprimer ses besoins ;
- En tenant compte de ses idées, de ses opinions, etc.
Somme toute, nous sommes là pour assurer le bien-être de votre petit, sa sécurité, son inclusion et surtout pour contribuer à son développement global. Notre programme répond aux grands objectifs décrits dans le programme du ministère de la Famille Accueillir la petite enfance, qui sont de favoriser la qualité éducative, de favoriser la cohérence des pratiques éducatives et de favoriser la continuité.